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讓靈魂附在另一個骨架里,去追逐和感受另一個人生,或平淡如水,或光怪陸離,那些都是你不曾擁有,卻極致渴望的世界......
當前時間:2019-11-25 23:15:03
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IS學院

更新于:2018-03-15 17:21:17 字數:5463

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無限斯特拉托斯之墜落目錄
共2章
  “全部都到齊了吧—。那么現在開始SHR(師生短座談會)吧—?!?p>  擔任副班主任的山田真耶老師(之前有自我介紹過。)站在黑板前親切地微笑著。

  身材有些矮小,看上去和學生沒兩樣。然而,穿著不合體的衣服使得身材越發顯得矮小。再加上戴著墨綠框眼鏡的朦朧大眼,更加不稱。

  該怎么說呢,與其這么說是『小孩硬穿上大人衣服』的不協調感……不如說是在逞強,會這么想的不只是我一個人吧。

  “那么大家,在一年的時間里要好好相處喲?!?p>  “……………”

  然而教室被異常的緊張氣氛包圍著,沒有一個人做出反應。

  “那、那么,各位做下自我介紹。嗯,按座號來?!?p>  雖然覺得副班主任慌張時有點可愛,雖然也不是沒產生‘至少我要做出些反應’的想法,但無奈沒那種時間。

  今天是高中的入學式。嶄新世界拉開帷幕的第一天。它本身是美好的,是值得開心的。

  真實的讓我想起了家里那幫妹妹的。

  算了,還是整理一下心情面對這個校園生活吧。

  “……同學??棸咭幌耐瑢W?!?p>  “是、是???”

  “那、那個,那么大聲叫你真對不起。生、生氣了嗎?是生氣了吧?對不起,對不起!不過呢,那個,自我介紹,從『あ』假名開始,現在輪到『お』假名的織斑同學了呢。所以呢,麻、麻煩你,能做一下自我介紹嗎?不、不可以嗎?”

  眼前的副班主任山田真耶老師獻媚地鞠著躬。然而高頻度的鞠躬,形成了眼鏡松動、滑落的微妙樣子。還有那種即使要怎么樣都可以的態度讓我感到擔心。話說這個人得年紀真的比我大的嗎。說她與我同歲反而比較能讓人接受。這個世界真的正常嗎,我只是想,想平靜的生活下去。

  “不,那個,用不著反復道歉也……換句話說就是我會做自我介紹啦,所以請老師冷靜下來?!?p>  “真、真的嗎?是真的嗎?是真的吧?說、說好了的喲。絕對要做喲!”

  “嗯—……那個,我叫織斑一夏。今后請大家多多關照?!?p>  這個家伙果然是個木頭嗎。。和原作中一樣,等等。。原來如此【is】嗎,這樣我就放心了,還以為有什么高強度的運動呢。

  “那么下一位是。。黑姬·琳·卡羅同學?!?p>  恩?到我了嗎,那么就簡單的做個自我介紹。

  “我叫黑姬·琳·卡羅,以后大家要一起學習,請多多指教?!?p>  “頭發好漂亮??!”

  “恩是銀藍色的呢,好漂亮??!”

  應該說,黑姬的樣子是非常出眾的,當然并不是難看,而是極致的美麗,異于常人的銀藍色長發,貌似始終提不起精神的紅寶石一樣的雙眸,皮膚略顯蒼白,即使是女性也有一種想要保護她的感覺。

  ——————————————————————————————————————————————————

  二月的正中,黑姬,初三。正在前往考場的途中。

  “……之前的事暫且算是接受了吧?!?p>  拜猛讀了一年書所賜,在模擬考中的判定為A級。平常地參加考試平常地被入取,走入考場時我一點也不緊張。雖然是知道考場的名稱但不清楚具體位置,象這類典型的公共事業產物有著多功能型的會場。雖說私立向公立借東西說起來有些奇怪,但那里全是地域密集型企業的那個。順從的這個那個。(注:是指政府對大型財團很順從吧)

  “嗯……奇怪?這個該怎樣上到二樓?”

  不好,迷路了。話說,為什么要做成這么難懂的構造呢??礃幼舆@是仰仗某位出身不錯的設計師設計的,而且那人也是地域密集型企業出身的吧,看來有機會要認識一下呢。

  “………………”

  迷路了嗎,還真是不好走呢。

  “如果在這樣轉的話還是會迷路的吧?!闭f完有點自暴自棄的閉上了眼。

  恩?剛巧有個門。稍微進去看看吧?

  “啊—,你,是應考生吧。好了,先到對面那換裝。時間很緊請盡快。這里,只借到四點而且沒辦法延長。真是的,不知道政府在考慮些什么……”

  走進房間的途中,一位三十多歲略顯神經質的女性教師不停說著。不過是真的相當忙碌呢,還是因為缺乏判斷力而忙呢——或許兩者兼有吧——,連我的臉都沒看就一步步地下了指示,接著就離開了。

 ?。〒Q裝?嗯,現在的考試都要先換裝嗎?啊,應對考試作弊的手法還真厲害呀。不管哪所學校都一樣。)

  一拉開簾子,就發現有個奇妙的物體位于其中。

  該怎么說呢,是『裝飾在城堡中的中世紀鎧甲』吧。并且,單膝跪地,如同在向主人宣誓效忠一般。

  與連細節部分都包得嚴嚴實實的甲胄不同,大概其他人也接受不了這副鎧甲的樣式吧??傊?,與放置在那的東西,感覺上最相似就是『這是什么呀』。

  它有著與人相似的外形,默默地等待著,直到使用者的到來。

  ——我知道它,它是,『IS』。

  正式名稱為『InfiniteStratos』。原先是設計用于宇宙空間作業的多交叉連接套裝。

  然而,它的發展并沒有按照『制作者』用于出入宇宙的原先意圖延續下去,而是被掌握的剩余機械的專業人員改造成了『兵器』。不過各國的將它定性為『運動員(Sports)』——所謂的,高性能飛行裝置。

  這個『IS』有個致命的缺陷,但這個缺陷對我來說毫無意義。

  「男性無法使用吧,好像是?!?p>  沒錯,只有女性才能使用。這種機械只會對女性產生反應。

  ——這么想著,我觸摸了它。

  「嗯???」

  叮的一聲金屬音在腦海中響起。

  緊接著,各種各樣的信息直接灌入我的意識中。那些數秒之前即使想知道都無從得知的東西,『IS』的基本動作、操作方法、性能、特性、現有裝備、可活動時間、行動范圍、感應器精度、雷達搜索范圍、裝甲剩余、輸出限界、等等……。

  宛如歷時了多年操縱的熟知,經歷了磨練而得到的技術,它的一切我都理解,都掌握著。

  視野也和感應器直接連接在了一起,變量參數直接呈現在我意識中,周圍的狀況也都能以數值的形式被感知到。

  「怎、怎么了……?」

  動了。它動了?!篒S』。如同自己的手足一樣。

  感覺某物在皮膚上張開——粘膜裝甲展開,……結束。

  身體突然變輕,產生了失重的感覺——噴射器運轉正常,……確認。

  右手在感到質量感的同時,武器以光的形式漸漸成型——近戰軍刀,……展開。

  對世界的感知度劇增的清涼感——超感知元件最舒適化,——完成。

  它所做的一切我都明白。明明是想知道也無處了解,明明從來都沒學過,但我還是明白。

  而且用從『IS』那得到的情報看這個世界,就好像——

  恩?有陷入過去了嗎,果然還是。。感覺很不可思議呢。(你態度能不能轉變的那么快)

  “啊,織斑老師,會議已經結束了嗎?”

  “啊,山田老師。要你在教室里要逼著她們做見面介紹,難為你了?!?p>  “不,沒什么,作為副班主任,這點事都做不了的話……”

  剛才的哭音也不見了蹤影,副班主任山田老師用著不知有多熱情的聲音和目光回應著千冬。啊,居然還害羞了。

  “各位,我叫織斑千冬,我的任務是在一年時間里,讓你們這些新生學會操作并對你們進行操縱者的培訓。我教的東西要好好記住、理解。對于學不會的人,我會指導她們直到會為止。我的工作是在你們年幼的十五歲到十六歲這段時間里,徹底地鍛煉你們。你們可以反對我的態度,但我說的話一定要聽。知道了嗎?!?p>  何等的暴力宣言啊。絕對沒錯,這就是織斑千冬,那個豬腳的姐姐,世界第一的【is】操縱者。

  可是,教室里沒有半點為難的嘈雜聲,而是響起了尖叫聲。

  “呀————!是千冬大人,是千冬大人本人呀!”

  “我一直是您的追隨者!”

  “我是因為憧憬著姐姐大人才會來到這的!從北九州來的!”

  可以不用特別從南北海道來。

  “能被千冬大人指導覺得好開心!”

  “我為了千冬大人死也愿意!”

  千冬用著頗為郁悶的表情看著那些唧唧喳喳騷動著的女生們。

  “……每年,竟都能集中到這樣的蠢貨。真是讓人吃驚。還是有什么特別原因?讓這些蠢貨都只集中到我的班上來了?」

  恩?看來接下來的生活會變得很有趣呢,在此時織斑千冬的目光向我看來,我并沒有什么太多的感覺,不過除了爸爸媽媽,織斑千冬是第一個直視我的眼睛的人呢。

  下面我就要在這個IS學院學習和生活了呢。

  IS學院校如其名,是以培養IS操縱者為目的的教育機構,日本政府從原則上,將它的運營和資金的籌措作為一項義務來承擔執行。只不過,機構研究得到的成果卻是作為協約國的共有財產而被公開,同時日本也沒有行使沉默、隱匿的權利。學校內無論出現怎樣的問題,日本政府都應該公正地介入,有義務在協約國全體成員都能接受的前提下將其解決。還有學校在招生時應對持有協約國國籍的學生無條件開放門戶,并由日本政府提供生活保障?!訧S運用協定『關于IS操縱者育成機關』中的條目。

  這就是學院的分配制度。

  簡而言之就是,『你這混帳日本,搞出什么IS弄得世界大亂,你至少要建一所管理和培訓這方面人才的學校吧。交出研究出的先進技術。啊,運營的資金就自己出吧』。某A國真是流氓啊。

  .。(第一節IS基礎理論課結束了,現在是休息時間。不過,教室里的異樣氣氛不知該怎么應對)

  已經不是原來的世界了,得趕快了解啊,不過這些東西在家的時候都已經看過了呢。

  恩?IS的歷史?這個好像沒看過啊。

  ——今年,已經是IS發表后的第十年了,在此之間世界發生了巨變。

  現行的戰斗兵器在IS的面前只相當于廢鐵,因此世界的軍事平衡被打破。由于IS是由日本人開發的,所以日本壟斷性的保有IS的相關技術。越來越意識到危機感的其他諸國簽訂了IS運用協定——通稱『阿拉斯加條約』規定了IS的情報的披露和共享,設立跨國的研究機構,禁止軍事利用等條例。

  于是,下次能集齊多少IS操縱者這點,就和那個國家的軍事力量(一旦發生戰事時確實的防御力)有著緊密地聯系。操縱者只能為女性……相傳,無論哪個國家都實施了女性保障優先制度。

  正因為這樣,名為『女性=偉大』的藍圖轉瞬間就滲入人心,這正是在短短地十年間,女尊男卑社會成型的原因。

  我是不是應該慶幸呢?

  ”卡羅同學。?!?p>  ”恩?十分抱歉我在想一些事情,叫我黑姬就行了?!?p>  ?!恕獓帯?。

  哎呀,時間過完了。通告第二節課的開始的鈴聲響起,直到剛才還圍著豬腳和箒看的包圍圈也自然瓦解了。如逃野一般四散開來?!?,不虧是IS的操縱者,行動就是敏捷。

  ”那么黑姬同學,我們下課再聊吧,很高興和你交談?!?p>  ”……因此,IS的基礎運用眼下需要得到國家的認證,沒得到認證而使用IS的話,要追究其刑法責任——“

  山田老師繼續流暢地念著教科書。

  豬腳發問了呢,嘴角不經意間出現了一絲弧度。

  ”織斑同學,有什么地方不懂嗎?“

  山田老師注意到了豬腳和鄰桌女生的談話,特別詢問道。

  ”啊,那個……“

  ”要說有不懂得地方請一定要問,不管怎樣我還是個老師喲?!?p>  ”山田老師!“

  ”說吧,織斑同學!“

  ”全都不懂?!?p>  誠實地說出自己的不足,這么做的話,在大多數情況下都會被諒解的。

  ”呃……全、全都,不懂嗎……?“

  山田老師的臉呈現出困擾度百分之百的僵硬表情?!婀??那個值得信賴的老師哪去了?

  ”那、那個……除織斑同學以外,還有多少同學對現階段的課程還不理解?“

  山田老師催促狀地舉起手。

  鴉雀無聲……。

  奇怪,真是太奇怪了。沒人舉手。一開始就一知半解地向下學的話,之后絕對會后悔的喲。那樣好嗎,那樣真的好嗎,在座各位!

  ”……織斑,入學前給你的參考書看過了嗎?“

  ”和舊電話簿弄錯,丟掉了“

  乓!

  ”我不是寫了‘必讀’了嗎,你這蠢貨“

  ”之后會再發給你一份,但要在一周內給我記牢。知道了嗎“

  ”不、那個,那種厚度有點……“

  ”按我說的做“

  ”……是,我會去做的“

  ”黑姬,你來介紹一下IS的歷史和發展?!?p>  ”難道這是要為難黑姬同學嗎,怎么可能回答的出來?!?N

  ”恩。。機體IS的正式名稱是“InfiniteStratos”,原是以宇宙活動為目的制作的多功能太空服,后作為一種競技工具使用。使用反作用力力翼、流動波的干涉等理論,因此所有IS皆可漂浮于空中。IS的核心技術全部是由天才科學家筱之之束博士發明,并且只有她一人能制造,當然這是之前,在目前還有一位科學家也能制造,約瑟那·奧蘭·卡羅.。。(代表說了很多,再次也給大家科普一下)機體IS按使用類型分類可分為專用機、訓練機、軍用機和一個不明機型。訓練機則是純日本制、量產型的第二代IS。性能穩定,使用方便,被IS學園采用為學生的練習機。軍用機是用于軍事用途的機體IS。IS學院是位于日本的IS操縱者育成學校,范圍內并不屬于任何國家,法律上也不適用于任何國家法規,學園內有自己的法律,少部分還是適用于日本國法。但由日本政府提供資金援助,物資經軍艦運入內。學園內備有數個競技場,供IS競賽用。場外有能量壁保護觀眾。阿拉斯加條約(アラスカ條約)各國共同制定的IS運用限制條約,提及的主要有以下幾點:

  1、IS不可用作軍事用途

  2、IS的研究成果為共享資料

  3、禁止研究(或使用)女武神回溯系統(ValkyrieTraceSystem)

  ....。,大致就是這樣了?!?p>  不就是學生,就連織斑千冬也非常,不,是十分驚訝,這個女孩的知識量已經多的離譜了,多到了一種讓人感到害怕的地步。

  ”非常正確,IS無論是機動性、火力、壓制力都遠遠凌駕于以前的兵器,如果在沒有深度了解這種『兵器』的前提下操縱的話,必定會引發事故?;A知識的教授和訓練都是為了避免以上的發生。即使無法理解也要給我記住。而且要堅守。規則就是這樣的東西?!吧教镎嬉掷^續講解了呢。

  在不經意間,一夏看到了黑姬的臉,為什么有種熟悉的感覺.

  真是個有趣的八嘎(笨蛋)。

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